Economía y Educación en el Peru

Hasta el momento (1) es mucho lo que se ha discutido respecto de la crisis de la educación nacional(2). Son conocidos los diagnósticos existentes (que son muy pocos) en los cuales se resalta el impresionante crecimiento de la cobertura y el dramático deterioro de la calidad de la educación(3). Se señala también, la escasez de recursos que sufre la educación pública y lo eximio de los presupuestos que le asigna el gobierno central. Aunque las recomendaciones son tan poco atendidas, que suelen ser consideradas "cartas al niño Dios", queremos alcanzar algunas precisiones que aclaren conceptos y coadyuven a operativizar soluciones. Financiamiento y calidad de la educación Si tomamos como hipótesis de trabajo la afirmación casi generalizada, de que el deterioro de la calidad de la educación se debe, entre otras razones, al poco interés que en materia presupuestal le asigna el gobierno al sector educación(4), habría que preguntarse ¿cual es el nivel de recursos necesario para logra...

El piso Nº 8 del Ministerio de Economía y Finanzas se ha convertido, a través de los años, en una especie de "casa de torturas" para los funcionarios de la Dirección de Programación Presupuestaria del Ministerio de Educación, que periódicamente, ya sea para la formulación del presupuesto, aprobación y transferencia de partidas, créditos suplementarios, calendarios de compromiso, autorizaciones de giro, etc. se ven en la necesidad de acudir al "sectorialista" encargado del Pliego Ministerio de Educación a solicitarle su buena voluntad, comprometiéndose muchas veces a actuar con "reciprocidad" si se diera el caso. Esto sólo es parte de la anécdota; la indiferencia y el rechazo que sienten las autoridades del MEF ante los requerimientos del Ministerio de Educación se deben, más que a una consideración de tipo técnico, aun prejuicio que se arrastra desde décadas atrás. El gremio magisterial puede sustentar más aún esta apreciación, en la medida que una de las ...

Esta rama relativamente nueva de la ciencia económica se define como parte integrante de la economía política, y a la vez surge como una respuesta a los problemas fundamentales de la dinámica económica acontecidos en los 60's (1) . Un análisis más preciso de la economía de la educación subyace de la necesidad de un enfoque en un contexto social e histórico determinado, como lo fueron los Estados Unidos de la post guerra. Como es evidente, la economía de la educación y los diversos enfoques que se derivan de la misma, se encuentran ligados a una determinada escuela del pensamiento económico como es la teoría neoclásica del capital. No está por demás definir a la economía de la educación como aquella disciplina derivada del la teoría económica, que se ocupa del estudio del nexo existente entre el sistema económico y el sistema educativo y de la influencia que tienen las variables económicas sobre las variables educativas, así como la correspondencia que existe entre ellas. Teoría del...